Trompetenschule Horst Rapp – Band 1

Die Trompetenschule Horst Rapp hatte ich lange Zeit gar nicht wirklich auf dem Plan. Ich nutzte zwar die Einblas- und Aufbauübungen von Herrn Rapp, aber irgendwie sprach mich das grün auf dem Cover wohl nicht so an. Irgendwann hatte ich dann mal ein Exemplar in der Hand und fand die ersten 4 Lektionen sehr interessant und vor allem sehr pfiffig. Denn je nachdem welcher Ton dem Schüler entlockt wird startet die Schule flexibel vom g‘ oder vom c‘. Hier habe ich ab und an mal bei einigen Schülern ein Problem wenn das g‘ anfangs noch nicht so richtig will. Hier greife ich mittlerweile gerne auf die ersten Kapitel von Horst Rapps Trompetenschule zurück.

Über das Buch Trompetenschule Horst Rapp

Die Trompetenschule Horst Rapp ist in 30 Lektionen unterteilt. Nach und nach werden dem Notensystem neue Elemente hinzugefügt und es gibt für alle Elemente der Musiknotation sehr hilfreiche Erklärungen. Jede Lektion enthält neben den Erklärungen zu den neuen Inhalten und Liedern auch eine Einblasübung. Hier wird auch der eventuell neu hinzugekommene Ton einbezogen.

Die Schule schreitet sehr langsam und logisch strukturiert voran. Besonderer Wert wird darauf gelegt den Ansatz sehr nachhaltig aufzubauen. Ein Manko, das den Klassikern der Trompetenschulen meist anhaftet. Die Lektionen bilden in sich geschlossene Einheiten, die neu vermittelten Inhalte werden anhand von Beispielübungen und -liedern vertieft.

Das Buch enthält neben den Einblas- und Technikübungen rund 80 Lieder, Melodien, Duette und Kanons aus den verschiedensten Epochen und Ländern.

Inhaltsverzeichnis

Beispielseiten aus Trompetenschule Band 1

Fazit

Die Tompetenschule Band 1 ist auch sehr gut für Autodidakten geeignet, da sie äußerst genaue Beschreibungen zum Ansatz, Körperhaltung und Atmung erhält. Natürlich empfehlen wir nicht das Instrument auf eigene Faust zu erlernen, sondern sich zumindest für die Anfangszeit einen guten Lehrer zu suchen, aber die Beschreibungen sind wirklich sehr gut und detailliert.

Für mich persönlich ist die Schule etwas zu langsam. In der Regel sind die Kinder meist viel schneller im Begreifen der musikalischen Begebenheiten rund um die Noten und dem Erzeugen von Tönen in mittlerer Tonlage. Ab und an gibt es mal einen Schüler der hier etwas weniger schnell ist, dafür nutze ich dann auch gerne einzelne Kapitel aus dieser Schule.

Das nonplusultra an Trompetenschulen ist immer noch der Trompetenfuchs. Auch wenn wir hier im Verein nicht danach unterrichten.